انجمن علمی مدیریت رفتار سازمانی مطالعات رفتار سازمانی 2322-1518 15 1 2026 05 22 Exploring the Concept of Diplomatic Leadership: A Qualitative Study کاوش مفهوم رهبری دیپلماتیک: یک مطالعه کیفی 71 94 735130 10.22034/obs.2026.2073287.3616 FA رحمت اله مرزوقی استاد گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم‌ تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران 0000-0002-2790-5163 زهرا زارعی دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشکده علوم‌ تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران 0000-0002-3162-7522 الهام حیدری دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم‌ تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران 0000-0001-5216-9674 معصومه محترم استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم‌ تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران 0000-0002-6209-9849 Journal Article 2025 10 01 Diplomatic leadership, as an emerging construct in leadership studies, still lacks a unified and coherent conceptual framework. The present study aimed to explicate and develop a comprehensive conceptual framework for diplomatic leadership through a theoretical approach employing a systematic literature review and thematic analysis methodology. Following a systematic search of relevant keywords in scholarly databases and applying criterion-based selection with stringent inclusion/exclusion criteria, 11 documents meeting the eligibility requirements were ultimately selected. Data analysis resulted in the identification of 133 basic themes, which were subsequently organized into five main categories (antecedents of diplomatic leadership, characteristics of the diplomatic leader, diplomatic leadership process, challenges and barriers, and outcomes of diplomatic leadership) and 17 sub-categories. Findings revealed that diplomatic leadership is a complex, multidimensional, and highly culture-bound phenomenon that requires the simultaneous integration of ethical, strategic, and relational dimensions. This study, for the first time, offers a comprehensive and structured conceptual framework for diplomatic leadership. Theoretically, it enriches the leadership literature; practically, it provides actionable guidance for developing diplomatic leaders in complex and multicultural environments, thereby significantly contributing to conflict resolution, enhancement of inter-organizational collaboration, and the creation of sustainable transformational change. <span lang="FA">رهبری دیپلماتیک به‌عنوان مفهومی نوظهور در مطالعات رهبری، هنوز فاقد چارچوب مفهومی یکپارچه و منسجم است. هدف پژوهش حاضر، تبیین و ارائه چارچوب مفهومی جامع رهبری دیپلماتیک با بهره‌گیری از روش مرور نظام‌مند و تحلیل مضمون‌شناسی است. پس از جستجوی نظام‌مند کلیدواژه‌های مرتبط در پایگاه‌های علمی، با به‌کارگیری نمونه‌گیری هدف‌مند و معیارهای ورود دقیق، درنهایت ۱۱ سند واجد شرایط، انتخاب شد. تحلیل داده‌ها به شناسایی ۱۳۳ مضمون پایه انجامید که در ۵ مقوله اصلی (عوامل مؤثر بر رهبری دیپلماتیک، ویژگی‌های رهبر دیپلماتیک، فرایند رهبری دیپلماتیک، چالش‌ها و موانع و پیامدهای رهبری دیپلماتیک) و ۱۷ مقوله فرعی سازمان‌دهی شد. یافته‌ها نشان داد رهبری دیپلماتیک، پدیده‌ای پیچیده، چندبعدی و فرهنگ‌محور است که نیازمند تلفیق هم‌زمان ابعاد اخلاقی، راهبردی و ارتباطی می‌باشد. این پژوهش برای نخستین‌بار چارچوبی جامع و ساختاریافته از رهبری دیپلماتیک ارائه می‌کند که هم ازلحاظ نظری به غنای ادبیات رهبری می‌افزاید و هم ازمنظر کاربردی، راهنمایی عملی برای پرورش رهبران دیپلماتیک در محیط‌های پیچیده و چندفرهنگی فراهم می‌آورد و می‌تواند به حل تعارضات، تقویت همکاری‌های بین‌سازمانی و ایجاد تحول پایدار، کمک شایانی نماید.</span> https://obs.iaobm.ir/article_735130_ad1dc8c38d0b6cd039cdae871c367896.pdf