انجمن علمی مدیریت رفتار سازمانی مطالعات رفتار سازمانی 2322-1518 14 4 2026 01 21 Examining the Effectiveness of Training in the Use of Character Strengths on Occupational Stress and Job Performance بررسی اثربخشی آموزش استفاده از توانمندی‌های منش بر استرس شغلی و عملکرد شغلی 153 182 730941 10.22034/obs.2025.2066225.3578 FA عبدالزهرا نعامی استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران 0000-0002-4378-2650 محمدباقر آزادبخت دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران 0009-0006-6620-7292 Journal Article 2025 07 18 <span class="hps">Positive psychology, with its emphasis on cultivating strengths and resilience, provides a promising framework for enhancing well-being and performance in work settings; however, empirical evidence regarding the effectiveness of character strengths–based training in organizations remains limited. The aim of the present study was to examine the effect of training in the use of character strengths on occupational stress and job performance among employees of a semi-industrial company during the Persian calendar year 1403–1404 (approximately March 2024–March 2025). Forty employees were randomly selected as the sample. The research design was quasi-experimental with pretest–posttest and a control group, and participants were randomly assigned to experimental and control groups. The intervention consisted of three group training sessions and 21 days of field activities to practice the strengths in real work situations. Instruments included the Values in Action questionnaire (VIA), the ASIPO Job Stress Questionnaire, and Patterson’s Job Performance questionnaire. Data were analyzed using repeated-measures multivariate analysis of covariance (MANCOVA). The results showed that, after controlling for pretest scores, there was a significant difference between the experimental and control groups on the combined dependent variables. Univariate analyses indicated that occupational stress in the experimental group decreased significantly, while job performance showed a significant improvement. Moreover, longitudinal comparisons demonstrated the sustained positive effects of the intervention on occupational stress and job performance over time. These findings suggest that training in the use of character strengths can serve as a practical approach to promoting employees’ mental health and enhancing job performance. The novelty of the present study lies in combining theoretical training with field exercises in the actual work environment, which provides new evidence for the organizational application of such interventions.</span> <span lang="FA">روان‌شناسی مثبت باتأکیدبر پرورش نقاط قوت و تاب‌آوری، چارچوبی نوین برای ارتقای بهزیستی و عملکرد در محیط‌های کاری فراهم می‌آورد، اما شواهد تجربی درمورد اثربخشی آموزش مبتنی‌بر توانمندی‌های منش در سازمان‌ها هنوز محدود است. هدف این پژوهش، بررسی اثر آموزش استفاده از توانمندی‌های منش بر متغیرهای استرس شغلی و عملکرد شغلی میان کارکنان یک شرکت نیمه‌صنعتی در سال ۱۴۰۴ ـ ۱۴۰۳ بود که ۴۰ نفر از کارکنان آنجا به‌صورت تصادفی به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. طرح پژوهش، شبه‌آزمایشی با پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون و گروه کنترل بود و افراد نمونه به‌صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تخصیص یافتند. مداخله شامل سه جلسه آموزشی گروهی و ۲۱ روز فعالیت میدانی برای تمرین عملی توانمندی‌ها بود. ابزارهای مورداستفاده شامل پرسشنامه‌های ارزش‌های فعال در عمل، استرس شغلی اسیپو و عملکرد شغلی پترسون بود. داده‌ها با روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره با اندازه‌گیری‌های مکرر تجزیه‌وتحلیل شدند. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیره</span> <span lang="FA">نشان داد که پس از کنترل نمرات پیش‌آزمون، تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و کنترل در ترکیب خطی متغیرهای وابسته مشاهده شد.</span> <span lang="FA">همچنین تحلیل‌های تک‌متغیره برای متغیرها به‌تفصیل نشان دادند که استرس شغلی گروه آزمایش کاهش معناداری داشته است؛ در</span> <span lang="FA">عملکرد شغلی بهبود قابل‌توجه و معناداری نشان داد. همچنین، تحلیل‌های مقایسه‌های زمانی نشان‌دهنده پایداری معنادار اثرات مثبت مداخله بر استرس شغلی و عملکرد شغلی در طول زمان بودند. این یافته‌ها نشان می‌دهد آموزش توانمندی‌های منش می‌تواند به‌عنوان رویکردی عملی برای ارتقای سلامت روانی و بهبود عملکرد شغلی کارکنان به‌کار رود و نوآوری پژوهش حاضر در ترکیب آموزش نظری با تمرین‌های میدانی در محیط واقعی کار است که شواهدی تازه برای کاربرد سازمانی این مداخلات فراهم می‌آورد.</span> https://obs.iaobm.ir/article_730941_17c76b3b4adc182e4d5812fb5d5b4358.pdf